NIVEL: 2º de ESO
PROFESOR: Miguel Falcó Vallejo
INTRODUCCIÓN:
Tras haber trabajado el mundo feudal y la Edad Media en España, es necesario conocer las manifestaciones artísticas que se producían en esa época, para ellos vamos a realizar una serie de trabajos que nos ayuden a comprender mejor la Edad Media, esta vez a través del arte.
TAREA:
Deberán formar grupos de 3-4 alumnos/as para realizar un trabajo acerca de las características de cada una de las manifestaciones artísticas del Románico y del Gótico (arquitectura, escultura y pintura). Una vez realizado el trabajo en formato PowerPoint, el grupo lo expondrá a sus compañeros/as y entre todos establecerán las diferencias entre los dos estilos propuestos.
GRUPO 1: Contexto histórico-artístico del arte románico y gótico
GRUPO 2: La arquitectura románica
GRUPO 3: La arquitectura gótica
GRUPO 4: La escultura románica
GRUPO 5: La escultura gótica
GRUPO 6: La pintura románica
GRUPO 7: La pintura gótica
PROCESO:
Es conveniente que antes de comenzar a realizar el trabajo consultéis en Internet y en libros de texto (como el de la materia de Geografía e Historia de 2º de ESO), cuáles son las claves de cada uno de los estilos artísticos (temas 5 y 8) y sus características para tener una idea previa de lo que vais a hacer.
RECURSOS:
Las siguientes páginas web son interesantes para encontrar la información que necesitamos para la elaboración de los trabajos.
Contexto histórico-artístico del arte románico y gótico
Arquitectura Gótica
Escultura Gótica
Pintura Gótica
EVALUACIÓN:
Se valorará en la evaluación la capacidad de trabajo en equipo, la adecuación de los trabajos realizados a lo propuesto, la idoneidad de las imágenes utilizadas y el grado de comprensión adquirido de las manifestaciones artísticas planteadas y la capacidad de síntesis. Otro aspecto a evaluar consistirá en el uso del PowerPoint como elementos a utilizar a la hora de exponer los trabajos.
CONCLUSIÓN:
Una vez finalizados los trabajos, haremos una puesta en común que nos desvele las diferencias entre los estilos artísticos (románico y gótico), junto con las dificultades encontradas y el grado de satisfacción de los alumnos con la tarea propuesta.
